El ballet de las palabras: el blog cultural.

viernes, 25 de mayo de 2012

RISAS ASEGURADAS CON TRICICLE

Nuevo espectáculo de Tricicle. La verdad es que nos viene bien un poco de humor ante todo lo que está sucediendo. Sólo con ver el cartel ya me río. ¿Qué se les habrá ocurrido ahora?

Pues Bits, que se estrenó ayer en Alicante, es el título del nuevo espectáculo de estos cómicos. ¡Cómo los añoraba!

Alicante: entre el 24 de mayo y el 14 de junio.
Bilbao: entre el 5 y el 30 de septiembre.
San Sebastián: entre el 3 al 14 de octubre.

Reseña.

Dónde comprar sus DVDs de espectáculos anteriores (recuerdo a algunos que mu cumpleaños es el 9 de julio, je).

ASESORAMIENTO LITERARIO

Puedes consultar aquí

jueves, 24 de mayo de 2012

CITA DEL DÍA: CONFUCIO.

i no estamos en paz con nosotros mismos, no podemos guiar a otros en búsqueda de la paz.

Confucio.

"SOBRE ESQUIROLES LÚCIDOS Y CAMISETAS VERDES (MOJADAS)" DE "DISCURSIONES"

Hoy, día del civismo, traigo un enlace a un artículo de Discursiones donde reflexiona sobre un problema que tiene más relevancia por las consecuencias que se pueden originar: aquellos que, en el interior de la Educación, bloquean las pocas armas de las que disponemos para defender nuestros derechos como trabajadores y ciudadanos preocupados por la sociedad. Muy interesante clasificación la que hace José Almeida en su blog.

Sobre esquiroles lúcidos y camisetas verdes (mojadas).

Sigo pensando que la mejor opción es una huelga indefinida que había que haber llevado a cabo al principio de curso. El problema: gente que se hace llamar profesor que se basa en el puro egoísmo y la incongruencia. Me explico: esos que se niegan a llevar a cabo dicho acto porque aseguran no poder deshacerse de dinero. Cuando le esgrimes el argumento siguiente: lo que se consiguió para educación fue gracias a gente que empleó este instrumento; te responden que la situación no era la misma y que ellos vivían mejor. A ti se te queda rostro de signo de admiración durante unos segundos. Luego, piensas: ¿o es idiota o sabe la realidad perfectamente y se autoconvence para no sentirse culpable? Pero lo es: culpable de la idiotez que debe alejarse especialmente de un profesor; culpable del egoísmo infantil y, lo que es peor, muchas veces premeditado; culpable de caer en las redes del miedo que le han puesto los tiranos; culpable de seguir yendo en coche al trabajo y salir todos los días a tomar algo en vez de ahorrar; culpable de ser un hipócrita que canta a los cuatro vientos lo que lucha por la Educación -y , por tanto, por la sociedad- cuando se limita a poner unos lazos en una valla, no hace huelga y le cuesta ir a alguna manifestación, aunque viva cerca; culpable de acomodarse y decirse-falazmente- que a él no lo van a tocar...

Es triste que la sociedad haya sido engañada para que dé la espalda a la Educación, a profesores, a alumnos, a hijos y futuros ciudadanos. Pero peor es que dentro de ella se haya asentado un grupo pusilánime que bloquea la poca fuerza que posee la Educación. Nuestra responsabilidad como ciudadanos es luchar a favor del derecho de Educación Pública. Si no lo hacemos, no merecemos llamarnos padres, profesores...ni siquiera seres humanos. Más culpables somos de lo que sucede que los bárbaros que nos gobiernan en Comunidades y Estado, pues nosotros les hemos dado fuerza y poder con nuestra abulia mientras unos cuantos se dejan sus energías y su salud por tener un futuro mejor para todos. Vergüenza de país.

LAS BARBARIDADES DE AGUIRRE PARA DESVIAR LA ATENCIÓN.

Muy comentadas han sido las declaraciones de nuestra Presidente de la Comunidad compuestas por una serie de barbaridades cuyo único propósito es despistar la atención pública de problemas tan graves como la mentira respecto al déficit -tengo que decir que había que estar ciego para no olerse que nos estaban metiendo una gran trola- o la lucha de la Educación Pública a quien pretenden aniquilar robándonos el dinero para entregársela a empresas privadas y a bancos (sigo pensando que esto es motivo para cárcel, pero, como no somos muy brillantes, le damos legitimidad votando la tiranía).

En fin, entre otras "lindezas" esta "señora" soltó -con su mala educación de quinqui habitual y lejos de lo respetable en cualquier persona, especialmente un cargo público- que cancelaría el partido si se silva al himno. No estoy defendiendo a los ignorantes e irrespetuosos que hacen esas idioteces, sino que me huelo por dónde van las dictatoriales intenciones de este ser.

A esto añadió su admiración por Mouriño y que lo imitaba más de una vez. Si este ser infernal me halaga algo he debido hacer muy mal. Son tal para cual y encima engañan lo suficiente para perpetuarse. Obviamente dos modelos a evitar si queremos ser cívicos, morales e inteligentes.

Os dejo con las reflexiones que se hacen en La Garita del Guachimán sobre las burradas que suelta esta "señora" y las consecuencias que puede acarrear su forma de actuar: Las peligrosas inclinaciones totalitarias de Esperanza Aguirre. Si es que no aprendemos.

Y LA LUZ SE HIZO PASO ENTRE LA VASTA OSCURIDAD

Y tras tanta oscuridad y negrura de alma os traigo un enlace a Buenas Noches Nueva Orleans donde el poeta Fernando López nos hace recordar que las azabaches tinieblas centran nuestra atención, haciéndonos olvidar que existe una luz brillante. La intención del autor es que percibamos lo bueno y puro que nos rodea, para que la oscuridad no nos hunda en un decaimiento tal que haga que abandonemos la defensa de lo que vale. Necesitamos nuestras fuerzas y pureza para batallar contra la tiranía.

El poeta saborea su encuentro con personas maravillosas que se han cruzado por su camino y que le han otorgado fuerzas para volver a soñar.

Os dejo con la entrada Escritores de Rivas.

miércoles, 23 de mayo de 2012

CITA DEL DÍA: CHOMSKY

i asumes que no hay esperanza, garantizas que no habrá esperanza. Si asumes que hay un instinto hacia la libertad, que hay oportunidad para cambiar las cosas, entonces hay una opción de que puedas contribuir a hacer un mundo mejor. Esta es tu alternativa.

Noam Chomsky

"LA CRISIS Y LA BONORAJOY" DE "EL BISTURÍ"

Hoy traigo un enlace a otro artículo de El Bisturí. Esta vez reflexiona sobre la crisis y nuestra forma de enfrentarnos a ella. Os dejo con La Crisis y "La BonoRajoy".

martes, 22 de mayo de 2012

ESTE BLOG ESTÁ EN HUELGA EN APOYO A LA EDUCACIÓN Y A LA SOCIEDAD

Por si no se lee bien, repito lo que pone la imagen (añadiendo comentarios propios).

22 de mayo HUELGA EDUCATIVA porque los recortes del Gobierno (continuando con la estrategia que llevan desde hace años en sus Comunidades) arruinan la educación pública, arruinan la sociedad.

Quieren que la Educación sea:

mucho más caras para las familias: crecen las tasas un 65%, se eliminan becas de libros, bajan las ayudas ( en definitiva, más gastos para los ciudadanos);

mucho más pobre para los estudiantes: estarán en aulas masificadas, con menos profesores de los que se necesitan (algunos dando materias fuera de su especialidad y trayéndose a extranjeros a dedo sin haber pasado una oposición así como sin conocimiento sobre la asignatura), se elimina la atención personalizada, sin apoyos, jugándose el trimestre a un sólo examen;

mucho más difícil para los docentes: precarizan sus condiciones laborales y quiebran la convivencia en los centros (muchas directivas colocadas a dedo por altas esferas, por lo que no luchan por sus profesores y alumnos);

mucho menos justa para la sociedad: cierran escuelas rurales, la crisis de los poderosos la pagan los que menos tienen, generan desigualdad social (se destruye la educación pública, para que sólo accedan a la "educación" -más bien adoctrinamiento- los ricos);

mucho menos útil para todos (comos somos listos, sabemos que la "o" contiene información sobre grupos): paralizan la investigación, aumentan el paro, ponen la educación al servicio del lucro de unos pocos (se privatiza para que los poderosos ganen dinero, mientras adoctrinan a los futuros ciudadanos y los hacen dóciles a las barbaridades).

La Educación Pública es un bien y un derecho social, de ahí que TODOS debamos luchar por ella como responsables e inteligentes ciudadanos. No es una utopía, Islandia lo ha demostrado: una ciudadanía que apoya la educación pública ha logrado llevar a juicio a los responsables de la crisis.

"LA TALA" DE ARIADNA GARCÍA

Os enlazo un magnífico texto de Ariadna García sobre la importancia de la Educación como motor social y lo que se esconde tras los recortes que lleva a cabo el Gobierno (y antes las Comunidades). Muy buen texto. Si no abre los ojos, por fin, a algunos, ya no hay esperanza para ellos; han caído en las redes de la tiranía.

La Tala.

lunes, 21 de mayo de 2012

CITA DEL DÍA: JEAN DE LA FONTAINE.

a sabiduría es un tesoro que nunca causa entorpecimientos.

Jean de la Fontaine.

LOS HERMANOS GRIMM: DOS SIGLOS DE “CUENTOS INFANTILES Y DEL HOGAR”.

Este año se celebra el segundo centenario de Cuentos infantiles y del hogar, colección de relatos recuperados por los hermanos Grimm y publicados entre 1812 y 1822 en forma de tres volúmenes.

Para entender qué fue lo que llevó a estos dos filólogos a recopilar los cuentos populares de su tierra hemos de contemplar el contexto.

Los acontecimientos que tuvieron lugar entre 1789 y 1815 fueron determinantes para el nacimiento del espíritu romántico. En 1789 sucede la Revolución Francesa contra el Despotismo Ilustrado (todo para el pueblo, pero sin el pueblo), apostando por la libertad, la igualdad y la fraternidad. Entre 1800 y 1815 Napoleón Bonaparte se hizo dueño de Europa (contra el absolutismo monárquico).

Todo esto provocó una reacción nacionalista contra Napoleón, viéndose lo francés como lo impuesto y lo nacional y propio como la libertad.

Tras la derrota de Napoleón en Waterloo, se reunió el Congreso de Viena, que pretende la vuelta de Europa absolutista. Pero las ideas liberales ya habían cuajado.

Así que, junto a la rebeldía contra la imposición francesa, el Romanticismo se origina en el grupo Tempestad y Pasión basado en Kant (el genio crea normas), Fichte (yo y nacionalismo) e idealismo de Hegel para anhelar la libertad y rechazar la norma clásica, surgiendo la importancia del subjetivismo. Esa sensibilidad se extiende por Europa gracias, principalmente, por Goethe.

Así que los hermanos Grimm posaron su vista en lo tradicional buscando lo propio contra la imposición de la cultura francesa. De ahí que recopilen los cuentos populares que han llegado al siglo XIX desde la Edad Media mediante la transmisión oral.

Hicieron un gran trabajo de campo, pues no solo recordaran los relatos de su infancia, sin que escucharan al pueblo narrando una educación centenaria.

Con el fin de no perder esta enseñanza y el valor de la tradición, intentaron conservar en los escritos giros y expresiones populares.

Más tarde, también emplearon como base autores cultos como Lucero o Moscherosch. Sin embargo, siempre intentaron transmitir ese gusto popular para honrar la cultura del pueblo, de lo propio contra lo francés.

Esta colección contiene más de doscientos cuentos que se han hecho mundialmente conocidos gracias a esta obra, haciéndonos ver, además, que existen relatos correspondiente en diferentes culturas. De este modo, en España circulaba una narración cuyo fondo puede vincularse con Cenicienta, pero a la española. Esto hace patente la importancia del cuento en la psicología del ser humano. De hecho, los hermanos Grimm no destinaban estos tres volúmenes a los niños en un principio, fue Goethe quien les hizo ver quién era el destinatario principal, aunque no único.

Jacob Ludwig Carl (Hanau, 1785 –Berlín, 1863) y Wilhelm Carl (Hanau, 1786-Berlín, 1859) Grimm, más conocidos como los hermanos Grimm, fueron filólogos y escritores alemana que trabajaron juntos para recuperar la tradición literaria germana. Además, están considerados los padres de la filología germánica, aunque son célebres por la colección de cuentos que recuperaran del saber popular. A pesar de todo, sus investigaciones lingÜística abrieron el camino de la comparada.

1. Allerleirauh http://www.grimmstories.com/language.php?grimm=065&l=es&r=en

Blanca Nieves y los Siete Enanos http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_blancanieves.html#

3. Blancanieve y Rojaflor. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_blancanieve.html#

4. Caperucita Roja http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_caperucita.html#

5. Cenicienta http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_cenicienta.html#

6. Compartiendo Dicha y Tristeza http://www.cuentocuentos.net/cuento/577/compartiendo-dicha-y-tristeza.html

7. Dulce Potaje

8. El Agua de la Vida http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_aguavida.html#

9. El Búho http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_buho.html#

10.El Campesino y el Diablo http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_campesinoydiablo.html#

11.El Cuervo. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_cuervo.html#

12.El Diablo con los Tres Pelos de Oro http://www.todocuentos.net/trespelos.html

13.El Dinero Llovido del Cielo. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_dinero.html

14.El Doctor Sabelotodo http://www.grimmstories.com/es/grimm_cuentos/el_doctor_sabelotodo

15.El Erizo y el Esposo de la Liebre http://www.grimmstories.com/search/?query=El+erizo+y+el+esposo+de+la+liebre&search=1

16.El Espíritu en la Botella http://www.youtube.com/watch?v=U6iI2q4YSmg

17.El Fiel Juan. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_fieljuan.html

18.El Ganso de Oro http://www.youtube.com/watch?v=Dl5A0d_o1Ig

19.El Gato con Botas http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_gato.html

20.El Gnomo. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_gnomo.html

21.El Hermano Alegre. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hermanoal.html

22.El Hombre de Piel de Oso. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hombre.html

23.El Huso, la Lanzadera y la Aguja http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_huso.html

24.El Joven Gigante

25.El Lobo y las Siete Cabritas http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_lobo.html#

26.El Pájaro de Oro http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_pajarooro.html

27.El pobre mozo molinero y la gatita http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_mozogatita.html

28.El Pobre y el Rico. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_pobrerico.html

29.El Ratón, el Pájaro y la Salchicha http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_ratoncito.html

30.El Rey de la Montaña de Oro http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_montanaoro.html

31.El Rey Rana http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_reyrana.html

32.El Sastre en el Cielo http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_sastrecielo.html

33.El Sastrecillo Valiente http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_sastrecillo.html#

34.El Tamborilero http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_tambor.html

35.El Viejo Rinkrank http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_rinkrank.html

36.El Viejo Sultán http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_viejosultan.html

37.Hans el tonto http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hans.html

38.Hansel y Grethel http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hanselygretel.html#

39.Jorinde y Joringel http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_jorinde.html

40.Juan con Suerte http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_juansuerte.html

41.La Bella Durmiente del Bosque

42.La Bola de Cristal. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_bolacristal.html#

43.La Lámpara Azul http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_lamparaazul.html

44.La liebre y el erizo. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_liebre.html#

45.La Oca de Oro. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_oca.html#

46.La Paja, la Brasa y la Judía http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_paja.html

47.La Reina de las Abejas. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_reinaabejas.html

48.La Serpiente Blanca http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_serpiente.html

49.La Tumba. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_tumba.html

50.Las Tres Hojas de la Serpiente http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_hojasserpiente.html

51.Los Dos Hermanos. http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_doshermanitos.html

52.Los Músicos de Bremen http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_bremen.html#

53.Los Seis Cisnes http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_seiscisnes.html

54.Los Tres Enanitos del Bosque http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_tresenanitos.html

55.Pulgarcito http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_pulgarcito.html#

56.Rapunzel http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_rapunzel.html#

57.Rumpelstiki http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_rumpelstikin.html#

58.Un Buen Negocio http://www.rinconcastellano.com/cuentos/grimm/grimm_negocio.html

ALGUNOS ENLACES INTERESANTES:

Reflexión sobre las consecuencias de la ausencia de los cuentos en la infancia

Psicoanálisis de los cuentos

Significado de "Hansel y Gretel"

Significado de "Caperucita Roja"

Significado de "La Bella Durmiente"

Significado de "Cenicienta"

El Cuentacuentos: "Cenicienta".

domingo, 20 de mayo de 2012

CITA DEL DÍA: TALES DE MILETO.

a esperanza es el único bien común a todos los hombres; los que todo lo han perdido la poseen aún.

Tales de Mileto.

LA CREACIÓN: LOS ORÍGENES DEL MUNDO.

Ya sabrá, estimado lector, que cada domingo lo dedicamos a creencias religiosas y mitología del mundo. Este año, concretamente, nos estamos centrando en componer una antología sobre los relatos referentes a los orígenes del cosmos.

El de la creación del mundo constituye uno de los pilares temáticos de todas las religiones de nuestro planeta. Unas veces es descrito como un vacío, una extensión de agua, un paraje oscuro (así vemos en Norteamérica, en los khoisan del sur de África, en Oriente Medio o en el sureste asiático; pero la más común entre los pueblos de la tierra es la imagen de un principio en forma de huevo, en cuyo interior se encuentran todas las cosas. Pero una acción desencadena que ese huevo se rompa y su contenido se esparza.

Común también es la idea de la dualidad. Así, en la mitología china, por ejemplo, cuando tras dieciocho mil años Pangú sale del huevo cósmico. Éste se divide en dos mitades que darán lugar al cielo y la tierra. Otra muestra la tenemos en la mitología griega, donde los primeros diosas que surgieron fueron Urano (el cielo) y Gea (la tierra).

Suele ser frecuente, además, la creación partiendo de la muerte. De este modo Pangu –de la mitología china- se sacrifica para dar la vida después de la agotadora tarea de separar tierra y cielo. Las distintas partes de su cuerpo van transformándose en elementos del mundo. Esto se asemeja a un relato mitológico de la India donde Purusha muere y de sus miembros van surgiendo los demás elementos. Según la religión de Babilonia, Marduk acaba con la serpiente Tiamat, con cuyo cuerpo, dividido en dos mitades, crea el cielo y la tierra.

Sin embargo, muchas culturas muestran la idea de una lucha cíclica entre el creador y el caos. Así, los hopos de Norteamérica se refieren a varios mundos que van siendo destruidos: primero por el fuego; luego, por el hielo; y después, por el agua. Según ellos, ahora nos encontraríamos en el cuarto mundo, que también llegará a su fin.

Este pensamiento recuerda también a la civilización azteca, que se referiría a la creación y destrucción sucesiva de cinco mundos por la lucha entre las divinidades hijas de del señor de la Dualidad. Además aparece una creencia parecida en el hinduismo, pero mucho más compleja y filosófica. De este modo Visnú, descansando entre los anillos de la serpiente cósmica Ananta, hace surgir un loto de su ombligo. De allí saldrá Brama, el dios creador, quien meditando creará el mundo, luego destruido por el caos. Y así cuatro eras sucesivas, pero cada una inferior a la anterior.

Esa idea cíclica de la creación y destrucción la hallamos entre los egipcios y la cultura grecolatina. En esta última, por ejemplo, el ciclo comienza en la Edad Dorada y llega a la actual Edad de Hierro. De modo que comparte con otras culturas la creencia de que cada era es inferior a la anterior. De hecho, este pensamiento sea recuperada por los celtas irlandeses con la visión de las cinco invasiones de Irlanda.

Espero, que le haya resultado entretenimiento.

Bibliografía: Mitología guía ilustrada de los mitos del mundo. Ed. Debate.